Presentazione

Il corso di laurea in Scienze Religiose è un percorso accademico che fornisce il titolo di Laurea Triennale equivalente al titolo erogato dallo Stato Italiano.

In linea con le intenzioni contenute nel progetto culturale della Chiesa Cattolica, volto a stabilire un dialogo tra la Chiesa stessa e la società civile attraverso strumenti culturali, la laurea triennale in Scienze Religiose – nel quadro della ricerca scientifica intorno al rapporto tra scienze umane e scienze religiose nell’attuale dibattito teologico – intende raggiungere i seguenti obiettivi:

• promuovere la formazione teologica dei laici;
• formare figure professionali nell’ambito dell’insegnamento della Religione Cattolica capaci di affrontare le sfide pedagogiche presentI nell’attuale contesto educativo;
• qualificare figure che nelle singole comunità parrocchiali o in ambiti della pastorale diocesana possano svolgere il loro servizio non solo con strumenti tecnici ma anche teologici;
• offrire un prezioso contributo alla ricomposizione della frattura tra teologia e pastorale in vista della maturazione di una fede adulta e pensata;
• offrire al territorio un’occasione di formazione di figure professionali altamente qualificate;
• promuovere figure professionali capaci di soddisfare l’esigenza di personale proveniente dal settore delle scienze umane, come attualmente richiesto dai più avanzati contesti organizzativi.

Il corso porrà in rilievo il rapporto tra le scienze religiose e le altre scienze umane, così da offrire un articolato quadro di ricerca: in tal modo la formazione offerta ai nostri studenti – attenta ad allargare gli orizzonti della razionalità – sarà in grado di rispondere alle richieste, provenienti dagli svariati contesti contemporanei, di figure professionali con conoscenze e competenze integrate.

La nuova Europa e il Mediterraneo dei popoli hanno necessità di profili di alta formazione, capaci di coniugare i valori dell’umanesimo cristiano con le sfide culturali e sociali della contemporaneità.

A chi si rivolge

La laurea in Scienze Religiose si rivolge a:

• coloro che siano in possesso di diploma di maturità;
• coloro che intendano approfondire le proprie conoscenze nell’area delle scienze umane e nel settore teologico;
• agli operatori della pastorale e della comunicazione delle parrocchie;
• agli insegnanti scolastici che intendono specializzarsi;
• a coloro che intendano diventare insegnanti di religione nelle scuole di ogni ordine e grado;
• a coloro che intendano partecipare attivamente al progetto culturale della Chiesa Cattolica ed impegnarsi come protagonisti nell’attività apostolica;
• ai laici che si preparano all’assunzione dei ministeri ecclesiastici, fino al diaconato.

Opportunità di lavoro

I laureati potranno insegnare la Religione Cattolica nelle scuole di ogni ordine e grado; attualmente, nella diocesi, si ravvisa la carenza di tali figure professionali.

D’altra parte l’articolazione dell’offerta formativa permette di raggiungere un alto profilo culturale, che può trovare collocazione professionale in svariati ambiti lavorativi:

• operatore socio-culturale all’interno dei contesti dedicati all’incontro multiculturale e multireligioso;
• esperti nel settore della comunicazione sociale, in particolare nel settore dell’editoria dedicata alle questioni religiose, interculturali, teologiche;
• consulenti e progettisti nei settori delle strutture pubbliche e private che richiedano competenze interreligiose, nel quadro della nuova società multietnica.

In linea con le risoluzioni del Processo di Bologna, il titolo di laurea rilasciato dall’Istituto Superiore di Scienze Religiose Euromediterraneo ha valore civile, ed è riconosciuto in tutti i Paesi dell’Unione Europea. Potrà pertanto essere utilizzato per la partecipazione a concorsi pubblici e/o privati. I nostri laureati potranno naturalmente proseguire gli studi accademici (laurea specialistica) presso tutte le università italiane ed europee.

Obiettivi formativi e professionali

La laurea triennale in Scienze Religiose fornisce un profilo formativo caratterizzato da:

• competenze nella metodologia della ricerca nelle scienze umane;
• competenze nell’ambito della ricerca storico-letteraria;
• competenze nell’ambito degli sudi filosofici, in particolare nel settore della filosofia teoretica, morale e della religione;
• competenze altamente qualificate nell’ambito degli studi socio-antropologici della religione cattolica, nell’ottica della comprensione delle fede cristiana all’interno della cultura e delle culture;
• competenze nell’ermeneutica dei testi, in modo da rilevare l’evoluzione storica della rivelazione cristiana e la storia dei dogmi e temi teologici;
• capacità di contestualizzare le conoscenze acquisite all’interno della dimensione interculturale ed interreligosa;
• competenze logico-argomentative e di autonomia intellettuale funzionali alla comprensione ed all’inserimento nella multiforme società contemporanea
• competenze metacognitive e operative nel rapporto con le fonti, del lavoro di gruppo e della ricerca sul territorio.

In linea generale il Corso intende fornire competenze trasversali relative all’attitudine alle relazioni umane ed al comportamento di relazione, con particolare riguardo alla dimensione interculturale e interreligiosa e, più generalmente, volta al rispetto dell’integrità della persona umana.

Note tecniche

Durata

Il Corso ha durata triennale ed è suddiviso in semestri.

Rilascia la certificazione di 180 CFU/ECTS (Crediti Formativi Universitari / European Credits Transfer System).

Didattica

Le attività formative (insegnamenti, laboratori, prova finale) sono misurate in crediti che documentano l’impegno dello studente nello svolgimento dell’attività stessa. Ogni credito corrisponde a 25 ore di impegno complessivo per lo studente, tra partecipazione alle attività didattiche, studio personale e tirocinio. Nel piano delle attività formative è indicato il numero dei crediti attribuiti ad ogni singola attività (1 ECTS ogni 8 ore/aula). L’erogazione degli insegnamenti è suddivisa in semestri.

Metodologia della didattica

Le attività didattiche si svolgeranno con lezioni frontali tradizionali, esercitazioni in aula, gruppi di lavoro, gruppi di discussione, apprendimento cooperativo, autoformazione assistita, attività di tirocinio ed in modalità e-learning grazie all’interfaccia informatizzata dell’Istituto ed alle convenzioni stipulate con le Università e gli Istituti partner.

• Esercitazioni in aula: per gli insegnamenti che lo consentono, gli studenti effettueranno esercitazioni pratiche con una metodologia didattica attiva nelle aule e nei laboratori dell’Istituto, oltre alle previste ore di stage e tirocinio. In alcune discipline che lo prevedono, saranno previste esercitazione scritte, in vista dell’acquisizione di metodologie pratiche di elaborazione e stesura dei testi scientifici
• Gruppi di lavoro, gruppi di discussione, apprendimento cooperativo: gli studenti verranno attivati per discutere ed riflettere sui contenuti didattici in gruppi di lavoro, all’interno dei quali verrà utilizzato il modello del cooperative learning. Le finalità trasversali sono di coinvolgere e di responsabilizzare gli allievi, di generare interdipendenza positiva e spirito di gruppo.
• Autoformazione assistita: gli studenti potranno personalizzare gli obiettivi formativi da raggiungere, il programma di studio e di approfondimento personale, le modalità e la progressione della formazione (come e quando imparare). Tutto ciò in funzione delle molteplici e mutevoli esigenze soggettive e delle richieste che gli vengono rivolte dal contesto culturale e professionale di afferenza. La gestione dell’autoformazione assistita è concordata con i docenti e con il tutor del corso, nei limiti consentiti dalla programmazione didattica.
• E-learning: la piattaforma informatica dell’Istituto permetterà di complementare le attività di formazione con la didattica on-line.

Criteri di ammissione

Possono iscriversi tutti coloro che siano in possesso di diploma di maturità.

In ogni caso saranno valutati anche i crediti compatibili conseguiti in precedenti percorsi formativi.